Creixent en prevenció emocional és un projecte pedagògic dirigit a l’alumnat de 3r, 4t i 5é de primària, així com al professorat, que té com a objectiu principal fomentar la prevenció de riscos emocionals a través d’una unitat didàctica innovadora i participativa. Aquesta unitat s’imparteix mitjançant una aplicació digital interactiva que facilita l’aprenentatge, acompanyada d’activitats preparatòries i de reforç per garantir una comprensió i interiorització efectiva dels continguts.
Els i les alumnes tindran l’oportunitat d’explorar i analitzar els seus propis aprenentatges, adquirint habilitats per identificar, comprendre i gestionar les emocions i situacions de risc que poden afectar la seva salut emocional. Per això, es treballa en conèixer i reconèixer les anomenades Regles de la Prevenció, popularment denominades “les 3 P”: Para, Pensa i Propón, que representen les accions clau per a la prevenció responsable. Aquestes regles es desenvolupen a través de situacions quotidianes i reals que permeten als alumnes observar-se, conèixer-se millor i aprendre a gestionar-se de manera autònoma i conscient.
A més, el programa posa un especial èmfasi en la transferència d’aquests aprenentatges a la vida diària, perquè els estudiants puguen extrapolar els coneixements adquirits a les seves experiències personals i socials actuals. L’aprenentatge es reforça mitjançant jocs i activitats lúdiques que fan més accessible i atractiva la comprensió de la importància de la prevenció i la protecció emocional. Aquesta metodologia afavoreix que els alumnes desenvolupen competències socioemocionals que els permeten afrontar amb èxit els reptes i riscos emocionals en els diferents entorns on es mouen, coneguts com “les tres C”: la Casa, el Carrer i el Col·legi.
En definitiva, Creixent en prevenció emocional no només treballa la prevenció de riscos emocionals sinó que també contribueix a la formació integral de l’alumnat, promovent la seva salut emocional, el benestar personal i una millor convivència en la comunitat educativa i social.
La Fundació Elecnor ha desenvolupat un programa educatiu curricular únic que s’està implantant en les diferents comunitats autònomes des de 2018 i que s’ha convertit en referència dins dels projectes de salut emocional.
A través d’una plataforma digital i materials interactius i atractius, es creen diverses unitats educatives que poden implementar-se en tots els centres escolars, considerant sempre un disseny inclusiu i l’aprenentatge universal que facilite l’aprenentatge dels xiquets amb discapacitat en Centres d’Educació Especial (CEE) i que s’adapte a les particularitats de les escoles rurals agrupades (CRA).
Fomentar en l’alumnat la importància de la prevenció i la protecció davant dels perills existents, partint del concepte de salut integral.
