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Es frecuente encontrarnos con situaciones conflictivas en el aula producto de las relaciones entre el alumnado. En estos casos, no siempre es fácil identificar la raíz del conflicto ni gestionar la situación; lo que está claro es que estas situaciones generan un clima desagradable y dificultan la convivencia y el aprendizaje de los y las...
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La educación emocional dentro del marco de la LOMLOE se contempla como principio pedagógico y competencia clave a desarrollar en todas las áreas del currículo educativo. El escenario educativo actual se caracteriza por la progresiva implantación de la nueva ley educativa, LOMLOE. Si bien ésta ofrece oportunidades educativas y profesionales para toda la población, también...
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La educación emocional es la base de todo proceso de aprendizaje y, por ello, el desarrollo de las competencias emocionales debe ser una cuestión prioritaria en todas las etapas educativas. ¿Por qué es tan importante la Educación Emocional? Todas las personas actuamos impulsados por nuestras emociones y aún más en la niñez y la adolescencia,...
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Prevención de Riesgos en el colegio
La prevención en el colegio es fundamental. Los docentes han de implicarse para evitar los riegos y facilitar la seguridad de los alumnos, pero también los menores han de ser partícipes de todas y cada una de las actuaciones que aseguren su integridad. ¿Cómo pueden los docentes colaborar en la prevención en el centro educativo?...
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Quizás no sabes que en el 98% de los casos en los que un peatón ha sido responsable de un accidente de tráfico, el agente causante ha sido la propia distracción del peatón al estar usando este dispositivo y, por tanto, podría haberse evitado si somos más responsables con el uso de las tecnologías. Este...
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Prevención de riesgos en el hogar
La prevención de riesgo en el hogar es labor de toda la familia, tanto de los pequeños como de los mayores, si bien recae en estos últimos la mayor responsabilidad por su capacidad para evaluar las situaciones de riesgo. Recuerda que todas las lesiones no intencionadas se pueden evitar con un simple lema: PARA /...
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